 |
|
didattica metacognitiva per la promozione delle competenze. Fare metacognizione nella scuola della conoscenza
Giacomo Mondelli
Anicia (Roma) 2013.
ISBN 9788867090587
|
|
|
|
Compra da Amazon.it
|
Descrizione della casa editrice
Oggi, a fronte delle straordinarie trasformazioni che stanno interessando la vita (la cultura, la formazione, la conoscenza, le relazioni, ecc.) delle donne e degli uomini, è necessario riprendere a pensare un'altra idea di scuola. La cui azione, se vuole risultare determinante per la crescita culturale, umana e civile delle persone che le sono affidate, deve puntare a rendere sempre più autonomo l'allievo nella costruzione delle sue competenze e, perciò, nella determinazione del suo progetto di vita proprio all'interno di contesti sociali in continuo mutamento. Il fine, allora, è quello di sfruttare tali trasformazioni a vantaggio degli allievi "attrezzandoli" a viverle promuovendo processi di insegnamento e di apprendimento che, improntati a forme di didattica costruttivista, si propongano di farli partecipare attivamente eresponsabilmente alle attività di studio. Ed è proprio questo il campo d'azione della didattica metacognitiva. D'altronde, riprendere - oggi - a pensare un'altra idea di scuola vuole, anche se non soprattutto, significare che questa deve fare i conti con due importanti processi che è chiamata a finalizzare verso la maturazione dell'alunno
Altri libri di Giacomo Mondelli
Libri simili
Scrivi la recensione del libro
Scrivi una recensione e scambia le tue opinioni. Cerca di concentrarti sul contenuto del libro. Leggi le nostre istruzioni per maggiori informazioni.
didattica metacognitiva per la promozione delle competenze. Fare metacognizione nella scuola della conoscenza
Recensioni di Libri » didattica metacognitiva per la promozione delle competenze. Fare metacognizione nella scuola della conoscenza
|
|
 |
|
|
|
|
